Configuración Socio-Institucional para Gestionar El Conocimiento Tácito-Tradicional: El Caso del Zea Diploperennis (Ancestro del Maíz) en la Comunidad Rural-Indígena de San Miguel (RBSM, Jalisco)

Abstract

El objetivo de esta investigación es explicar cómo y por qué la configuración socio-institucional (CSI) incide en el desarrollo del conocimiento tradicional (CTrad) de la comunidad rural-indígena (CRI) de San Miguel ubicada en la Reserva de la Biósfera de la Sierra de Manantlán (RBSM) en el estado de Jalisco. Se profundiza en los principios endógenos en los que se sustenta la dinámica social, intelectual y práctica de la CRI desde la reflexión de su contexto de origen, por el cual, la gestión del conocimiento (GC) se comprende como un sistema sinérgico que involucra determinados procesos y mecanismos para acondicionar el modelo mental que la caracteriza. Un estudio que concilia la correlación entre el contexto y los individuos con sus medios ideológico-intelectuales-operativos desde condiciones que permiten comprender la naturaleza social de la CRI, misma que otorga sentido y significado a la generación de su CTrad, sustentado en el diseño y la incidencia de sus instituciones.