| DC Field | Value | Language |
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| dc.contributor.author | BLAS ALVARADO, PERLA ARACELI | - |
| dc.contributor.author | DUJOVICH SOTO, JACKELINE | - |
| dc.contributor.author | RODRIGUEZ RESENDIZ, KAREN ESTEFANIA | - |
| dc.contributor.author | TOLEDO LIRA, SERGIO EDIVALDO | - |
| dc.coverage.temporal | <dc:subject>info:eu-repo/classification/cti/7</dc:subject> | - |
| dc.date.accessioned | 2024-04-09T21:33:26Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-09T21:33:26Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.uri | http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/handle/123456789/1194 | - |
| dc.description.abstract | La investigación inicial, que abarcó de julio de 2019 a febrero de 2020, estaba
centrada en el tema del analfabetismo a partir de analizar lo cotidiano y partimos
del cuestionamiento: “¿Qué implica que en el 2019 todavía existan personas
analfabetas?”. La pregunta surgió a partir de reflexionar que el gran avance de la
información y la tecnología tendría que reducir el porcentaje del analfabetismo
en México. Después, delimitamos a mujeres analfabetas y decidimos iniciar la
investigación en los centros PILARES1
que trabajan en conjunto con el INEA2
de la Ciudad de México. El objetivo era reducir el analfabetismo de las mujeres y
entonces teníamos que analizar cómo y de qué manera podíamos intervenir.
Ahí encontramos a Martha, quien tiene 67 años y se acercó a uno de estos
centros en la Alcaldía Álvaro Obregón para aprender a leer y escribir, pero al
poco tiempo se interesó en talleres que le ayudaran a aprender de computación,
WhatsApp y redes sociales. | en_US |
| dc.language.iso | Español | en_US |
| dc.publisher | Ciudad de México : UAM, Unidad Cuajimalpa, División de Ciencias de la Comunicación y Diseño | en_US |
| dc.subject | Aprendizaje de adultos - Tesis y disertaciones académicas | en_US |
| dc.subject | Alfabetización | en_US |
| dc.subject | Internet y personas adultas mayores | en_US |
| dc.subject | Interfaces con el usuario (Sistemas para computadora) | en_US |
| dc.title | Inclusión digital de adultas mayores a través del reconocimiento de interfaces | en_US |
| dc.type | Tesis de maestría | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Tesis
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