Subjetividades en experiencias educativas de jóvenes estudiantes de la licenciatura de arte y diseño digital, en la Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo

Abstract

Esta investigación ahonda en la experiencia de las juventudes estudiantes en su proceso formativo en la educación superior intercultural. En particular, en la serie de procesos que tienen lugar como parte de la constitución de la propia subjetividad en el estudio de la licenciatura de Arte y Diseño Digital (a partir de ahora, AyDD). El origen de este tema surge de una evaluación que realicé en el año 2019, al plan de estudios de la licenciatura mencionada, impartida en la Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo (a partir de ahora, UICEH).1 En ese entonces y ahora, observo la importancia de analizar las diferentes dimensiones implicadas en la formación de sujetos en el ámbito universitario. Dimensiones como lo familiar, comunitario, afectivo, de género, étnico, religioso, disciplinar, institucional, entre otras; que concurren en el espacio escolar. Con ello, se ahonda en los procesos involucrados en la constitución subjetiva de los sujetos, dando cuenta de las transformaciones del sujeto en su necesidad de crear un porvenir, a partir del ámbito educativo.