La teoría crítica de la escuela de Frankfurt, de la primera a la tercera generación: un recorrido histórico-sistemático

Abstract

Al hablar de la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt, se tiene en mente una de las líneas de reflexión de la filosofía y de las ciencias sociales más relevantes en el siglo XX, de la que hoy ya se pueden identificar tres generaciones. El objetivo de este ensayo es ofrecer un recorrido a través de los desarrollos teóricos de esa «Escuela» a partir del sentido en que se puede caracterizar el trabajo de las tres generaciones como teoría crítica: es decir, a partir de las diferentes versiones de una crítica de y por la racionalidad social.