Los retos de la educación superior en la era digital

Abstract

Es ya bien sabido que la época actual se caracteriza por un gran dinamismo en la información, que aumenta en cantidad, calidad y disponibilidad de forma vertiginosa. Además, se tiene la mayor variedad de fuentes y formatos de esa información observada durante toda la existencia de la humanidad. Como nunca antes en la historia de las universidades, sus egresados se enfrentarán a un entorno profesional, social y económico que sufrirá más cambios en su generación de lo que se ha transformado durante varias décadas en el pasado, y se prevé que algunos de esos cambios sean muy sorprendentes. La era digital es sin duda alguna parte causante de esta transformación y al mismo tiempo puede proveer los mecanismos y herramientas para que las Instituciones de Educación Superior se adapten a las nuevas condiciones y renueven sus procedimientos. Sin embargo, no existen las panaceas, y los retos por enfrentar son inéditos; por ejemplo, los alumnos de educación superior poseen hoy características que los hacen singulares, y que requieren la adaptación institucional en términos de una reconversión de profesores, planes y programas de estudio. Podría ser este tiempo el del inicio de cambios estructurales muy significativos en la forma de conducir, preparar y evaluar a los egresados de las siguientes décadas.