| DC Field | Value | Language |
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| dc.contributor.author | LOPEZ ORNELAS, ERICK DE JESUS | - |
| dc.contributor.author | ABASCAL MENA, MARIA DEL ROCIO | - |
| dc.coverage.spatial | <dc:creator id="info:eu-repo/dai/mx/cvu/37132">ERICK DE JESUS LOPEZ ORNELAS</dc:creator> | - |
| dc.coverage.spatial | <dc:creator id="info:eu-repo/dai/mx/cvu/38286">MARIA DEL ROCIO ABASCAL MENA</dc:creator> | - |
| dc.coverage.temporal | <dc:subject>info:eu-repo/classification/cti/4</dc:subject> | - |
| dc.date.accessioned | 2021-05-27T21:18:19Z | - |
| dc.date.available | 2021-05-27T21:18:19Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Pistas Educativas, Vol. 39, No. 128, 2018. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/handle/123456789/819 | - |
| dc.description.abstract | El presente artículo tiene como objetivo la propuesta de un prototipo didáctico que ayude a la resolución de conflictos en estudiantes de quinto año de primaria. Dicho prototipo se encarga de identificar emociones y mostrar las posibles consecuencias en un conflicto particular. Como parte de esta investigación se realizó un análisis documental, una observación cualitativa, así como entrevistas no estructuradas para la identificación y análisis de la problemática. De esta forma, se diseñó un prototipo didáctico como propuesta para mejorar la interacción social entre los alumnos. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Tecnológico Nacional de México en Celaya | en_US |
| dc.language.iso | Español | en_US |
| dc.publisher | México : Tecnológico Nacional de México en Celaya | en_US |
| dc.relation.haspart | 2448-847X | - |
| dc.rights | http://www.itcelaya.edu.mx/ojs/index.php/pistas/article/view/1111 | - |
| dc.subject | Aprendizaje emocional | en_US |
| dc.subject | Empatía | en_US |
| dc.subject | Interactividad | en_US |
| dc.subject | Investigación cualitativa | en_US |
| dc.title | Prototipo didáctico para niños de primaria basado en la identificación de emociones y sus consecuencias | en_US |
| dc.title.alternative | Didactic prototype for primary children based on the identification of emotions and their consequences | en_US |
| dc.type | Artículo | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Artículos
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